mi espacio personal de aprendizaje

Buenas! Hemos realizado mi espacion personal bastante interesante que por cierto es muy entretenido y asi, he podido comproibar mis gustos y¡¡¡¡¡ lo divertrido que es!!!!!
Sé buenos pero sois malos...Difrutarlo.................

Entrada Semanal,

¡Buenas!he estado esta semana en un poco ido entre unas cosas y otras y por eso me he estado preguntado que es ayudar pero ayudar desinteresadamente creo que este video habla de lo que es(arriba).....

Cuidarlos.Sé buenos pero sin sois malos.....disfrutarlos

Rol semanal5

Esta semana me ha tocado el rol de buscador para buscar páginas relacionado con la educación social y creo que la función de nuestra profesión es AYUDA  a diferentes personas y colectivos  pero me voy a centrar en dos colectivos que son el de mujeres maltratadas es un blog donde mujeres maltratadas explican su propia experiencias, otra pagina es  tnrelaciones donde abordan los problemas y soluciones para este colectivo. También el gobierno español que aporta soluciones y ayuda para mujeres maltratadas en sacatarjetaroja, lea este blog hay un número de ayuda contra maltrato de género es el 016 porque JAMAS maltratados puede salir ganando, sacarle tarjeta roja.
 También otro colectivo que merece una importante mención y por ello se le debe de ayudar es colectivo de la vejez, en mentesana  nos propone ayudar para los ancianos y para familia, y también nos ofrece el gobierno la Ley de Dependencia que son ayudas para los ancianos y la para familia de estos.
 Fotos contra el maltrato

http://www.google.es/images?hl=es&source=hp&biw=1366&bih=643&q=fotos+contra+el+maltrato&gbv=2&aq=f&aqi=&aql=&oq=

Fuente: google

Fotos de la vejez

http://www.google.es/images?hl=es&biw=1366&bih=643&gbv=2&tbs=isch%3A1&sa=1&q=fotos+de+la+vejez&aq=f&aqi=&aql=&oq=

Fuente de las fotos: http://rudo-poeta.blogspot.com/2008_12_27_archive.html y http://rosademadri.blogspot.com/2008/11/25-n-contra-el-maltrato.html

mapa conceptual del tema2

manifiesto del software libre

Nosotros: Pilar Pérez Lucio, Tony Vigara, Marina Cayero Perera, Yolanda López Barrena, María Isabel Chávez Vélez, María Collado Carrillo e Inés Gibello Lucas.
Manifestamos: nuestra más profunda oposición hacía la Ley Sinde. Y… ¿Qué es la Ley Sinde?
Es una forma de coartar nuestra libertad, de quitarnos el acceso libre a gran cantidad de materia de internet, de prohibirnos disfrutar del mundo de las nuevas tecnologías... en definitiva de privarnos de todo aquello que acabamos de conocer y que ahora desaparecerá.
Y… ¿Qué pasara a partir de ahora?
Todo esto supondrá un retroceso en cine, televisión, música, educación… Vamos a perder mucha información a la que ahora accedemos libremente, sin olvidar lo que pueda significar para la comunicación, será un serio revés en nuestras sociedad, que es globalizada aunque esto se esté olvidando.
Tenemos que: llegar a un acuerdo entre ambas partes , no podemos permitir que nos quiten algo tan necesario hoy en día, tenemos que luchar por nuestra libertad, esa libertad que hemos ganado a pulso a lo largo de la historia y que no nos pueden arrebatar, por eso nosotros gritamos: TODOS CONTRA LA LEY SINDE.

Rol semanal4

Esta semana he descansando por lo tanto no desarrollo ningún rol y le deseo muchísima suerte a todas a mis compañeras en el desarrollo de sus roles. Cuidarlos. Besos...y por cierto sé buenas pero sois malas, disfrutarlo je je

Mi nube Atlética

Nube de palabras sobre Educación Social.

Nube de palabras BLOG

Nube de palabras sobre mí

Rol semanal3

¡Buenas! Esta semana me ha tocado el rol es de rastreador. He buscado tres noticias que son:

·         La primera noticia es la titulada ‘Educación social e inmigración’ fechada el día el 17 de septiembre de 2003. En esta noticia nos habla Congreso Internacional de Pedagogía Social, cuyo tema central en esta XVIII edición es Educación Social e Inmigración. Dicho congreso está dirigido por los profesores Pedro Antonio Luque Domínguez, Luis Amador Muñoz y José Luis Malagón Bernal, asistirán más de 150 profesores y ponentes de numerosas universidades españolas, europeas e iberoamericanas. Este congreso trata de aportar respuestas desde la educación social a la nueva realidad que supone la multiculturalidad, y que plantea nuevos retos educativos. Así analizar estos nuevos retos, el Congreso se ha estructurado en cuatro temas: las actuaciones desde la Administración educativa; las actuaciones desde las restantes administraciones públicas con competencias en este campo; las actuaciones desde los movimientos sociales, y, por último, las actuaciones transversales, concretamente la cuestión de género. También participa distintas administraciones como las universidades Pablo de Olavide e Hispalense, el Ministerio de Ciencia y Tecnología, el Instituto Andaluz de la Juventud,… entre otras administraciones.

http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2003/09/17/616765/educacion-social-e-inmigracion.html

·         También la noticia titulada ‘Costa Rica: Educación social colmará las aulas de miles de colegiales’ fechada el 13 de febrero de 2010 en Costa Rica. Trata la noticia de que jóvenes costarricenses de secundaria puedan hacer un curso lectivo, que lo disfrutarán en clases muy particulares que les incentivarán su imaginación y creatividad, gracias a los Nuevos Programas de Estudio de Artes Plásticas, Educación Musical y Educación Cívica de este país. El propósito de este curso es que los estudiantes cuenten con un espacio lectivo útil y atractivo en el que puedan desarrollar su identidad ciudadana y reconocer su papel en la sociedad actual. Con esta acción buscan aprovechar el arte y la cultura como formas de educación social, de forma tal que los estudiantes adquieran y desarrollen el conocimiento, la sensibilidad y las competencias necesarias para una vida buena y plena desde una visión ética, estética y ciudadana.

               http://www.oei.es/noticias/spip.php?article6431

·         Otra noticia que he encontrado otra noticia titulada  ‘Charla informativa: La Educación Social Ante la Ley Ómnibus: ¿Atranco u oportunidad?’ fechada 14 de junio de 2010 en Galicia. Trata de la Ley 25/2009, de 22 de diciembre, de modificación de diversas leyes para su adaptación a la Ley sobre el libre acceso a las actividades de servicios y su ejercicio. Esta ley modifica profundamente la regulación existente sobre los colegios y los educadoras/es sociales.

            http://eduso.net/noticias/?not=582

·         Por última noticia que he encontrado es la titulada ‘Universidad Católica Silva Henríquez lanza innovadora carrera de Técnico Universitario en Educación Social’ fechada el 5 de enero de 2007 en Chile. La noticia nos cuenta la importancia que tiene el país sudamericano de la creación de la nueva carrera de Técnico Universitario en Educación Social, iniciativa desarrollada por primera vez en este país por la Universidad Católica Silva Henríquez, así como el aporte que representa a la resolución de los complejos problemas que hoy enfrenta la sociedad fueron algunos de los planteamientos desarrollados en el lanzamiento oficial de esta carrera. Durara 4 semestres y de turno vespertino.  Consiste en un sólido  programa que busca desarrollar en sus estudiantes herramientas que requieren los procesos socioeducativos en contextos de exclusión, vulnerabilidad y riesgo social. Para lograr esto, se contempla una sólida formación en problemas psicosociales y técnicas de intervención socioeducativa, y tendrán prácticas.

          http://noticias.universia.cl/vida-universitaria/noticia/2007/01/05/325086/universidad-                        catolica-silva-henriquez-lanza-innovadora-carrera-tecnico-universitario-educacion-social.html

mapa conceptual del tema1

Entrada Semanal, 2

He puesto este video porque son los numerosos problemas sociales de antes y ahora........

Práctica 1: Búsquedas 3

He buscado tres artículos en dialnet sobre la formación docente integral:

·         Bartolomé Martínez, B. Un rastreo bibliográfico sobre la figura y obra pedagógica de Juan Luis Vives 1492-1540 (1992).Revista complutense de educación, Vol. 3, Nº 1-2 págs. 119-144

·          PEÑA GONZÁLEZ, J. La escritura en la formación docente.(2001). Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales .Nº. 6, 14 págs.

·         SAINZ GONZÁLEZ, L.M.  La importancia del medidor: una experiencia en la formación de lectores. Revista de educación .Nº Extra 1, págs. 357-362.

En la base de datos del CSIC de Ciencias Sociales (ISOC) también de la temática sobre la formación docente integral:

·         NEGRILLO, C.; IRANZO, P., Formación para la inserción profesional del profesorado novel de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria: hacia la reflexión desde la inducción y el soporte emocional. Profesorado (2009). Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 13,  N º  1.

·         FERNÁNDEZ MARCH, A., La gestión de la formación del profesorado en la Universidad. (2008)  Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria 20: 275-312, 52 Ref.

·         SARASOLA MARCOS, R., La formación integral del profesorado (2006). Avances en Supervisión Educativa. Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España.

Práctica de Mapa Conceptual

Rol semanal2

Esta semana tengo que desempeñar el rol de estratega, así he repartido los roles:

·         El rol de relatora es para Raquel Mª Martín

·         El rol de evaluadora es para Petra Mª López

·         El rol de rastreadora es para Inés Mª Gibello

·         El rol de buscadora es para María Collado

·         Y, esta semana descansa María Iglesias

Buena suerte a mis compañeras con sus roles nuevos!!!!!

Entrada Semanal,

He seleccionado este vídeo que lo hicieron unos compañeros nuestros que ahora están en 2º y me ha gustado muchísimo...espero que os guste!!!

Rol semanal

Esta semana he desempeñado el rol de relator. He podido observar los trabajos de mis compañeras que son los siguientes:

·         María Iglesia ha desempeñado el papel de estratega y repartió los roles.

·         Petra López ha desempeñado el papel de buscadora, donde ha encontrado páginas muy interesantes relacionadas con la educación social como la definición del educador social (http://www.laboris.net/static/ca_profesion_educador-social.aspx) con numerosas fotos, otra página como personas maltratadas y violencia de género (http://educacionnoformal.jimdo.com/malos-tratos-y-violencia-de-genero/), otro página también es sobre el educador y la infancia (http://www.eduso.net/res/?b=7&c=64&n=177), también las personas con problemas con las drogas (http://es.wikipedia.org/wiki/Intervenci%C3%B3n_en_drogodependencias) donde se recuperan en centros (http://www.eduso.net/res/?b=11&c=100&n=322) y fotos muy interesantes (http://www.google.es/images?hl=es&source=imghp&biw=1362&bih=555&q=educador+social&gbv=2&aq=0&aqi=g1&aql=&oq=EDUCADOR+SO)

·         María Carrillo ha desempeñado el papel de rastreadora ha encontrado una noticia sobre la VI Jornada de la Educación Social organizado por la Universidad de Baleares y el Colegio de los educadores sociales de las Islas Baleares (http://www.eduso.net/noticias/)

·         Raquel Martín ha desempeñado el papel de evaluadora, por lo tanto nos calificarla nuestro trabajo.

·         Inés Gibello ha descansando esta semana.